幼儿园周工作总结

幼儿园周工作记录：与成长的足迹

随着新的一周的开始，幼儿园的生活再次充满了欢声笑语和孩子们无尽的活力。今天，让我们一同回顾一下这周的工作，感受孩子们的成长与的足迹。

一、教育教学工作

本周，我们按照教学计划，开展了丰富多彩的教育教学活动。在晨间接待中，我们观察到了孩子们的热情与活力，也注意到了他们的人际交往能力的提高。在早操活动中，孩子们的动作更加协调，精神更加饱满。

半日活动中，我们注重培养孩子们的各项能力，包括思维能力、创造力、动手能力和语言能力等。通过不同的主题活动，如《我勇敢、我快乐》和《我、我快乐》，我们引导孩子们去勇敢面对恐惧，去快乐世界的奥秘。这些活动不仅让孩子们学到了知识，更重要的是让他们学会了如何去面对生活，如何去成长。

二、日常工作与活动

除了教育教学活动，我们还进行了许多日常工作与活动。比如，参加了行政会议和校务会议，明确了整体工作要求，并对教学工作提出了具体的要求和安排。我们还迎接了进修学院对幼儿园保教质量的检查，以检查促进工作的改进。

我们还积极响应号召，参加了小学语文主体式对话教学批读文的专题研究教研活动。在活动中，我们明确了语文教学的一些大方向问题，并努力将其应用到实际教学中。

三、幼儿成长与关怀

在本周的工作中，我们时刻关注着每一个孩子的成长。无论是他们的学习进步，还是他们的小故事、突发事件，都让我们深感感动。在午托活动中，我们看到了孩子们的独立性和自我照顾能力的提高。在午睡环节，我们注重孩子们的睡眠质量，确保他们有足够的休息。在下午的游戏活动中，我们看到了孩子们的活泼好动和创造力。在离园环节，我们与家长沟通孩子的表现，共同关注孩子的成长。

四、家园共育与互动

本周，我们还积极与家长沟通合作。我们完成了招生工作的相关资料整理与上传工作。我们还积极协调六年级教师的课程安排，以确保孩子们的学习不受影响。我们还进行了幼儿园故事大赛人选的确定工作。这些工作的顺利完成都离不开家长的支持与配合。

这一周的幼儿园工作充满了挑战与收获。我们将继续努力工作以推动孩子们的成长与发展不断新的教学方法和策略以满足孩子们的需求。同时我们也期待与家长保持密切的合作共同为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。透过一系列节日、时序和风俗活动的窗口，我们能够领略到我国丰富多彩的传统文化和传统习俗。在这些活动中，我们注意到许多幼儿的自信心尚待加强。通过举办各类活动以及老师的悉心引导和鼓励，孩子们逐渐学会了自我肯定，对自己的能力充满信心，犹如初绽的花朵，在成长的道路上昂首前行。二、常规方面由于班级中插班生较多，他们对幼儿园的日常规范不太熟悉。有的孩子在早晨入园时还会有些许不舍与哭闹，有些孩子则对上学产生抵触情绪，这些都与他们的家庭环境息息相关。经过一段时间的老师引导和同伴陪伴，孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，一切恢复了往日的活力。在课堂中，大多数孩子已经能够积极回应老师的提问，虽然还有个别孩子稍显胆怯，如吴欣怡、陈俊明等小朋友，但总体来说，孩子们的胆量比以前大了许多，他们都是勇敢的小战士。三、安全方面安全是幼儿园的重中之重。教师们每天都会对孩子们进行安全教育，教授他们如何安全上下楼梯，不推不挤，更不可以跳跃楼梯。孩子们也学会了不随意穿脱鞋袜等日常安全知识。在老师每天的悉心教导下，孩子们的安全意识明显增强，表现良好。四、卫生保健工作在卫生方面，我们同样不遗余力。每天对孩子们的杯子、毛巾进行消毒。引导孩子们养成饭前便后洗手的好习惯，注重个人卫生。玩具和积木也会进行定期消毒。我们努力保持教室的整洁，桌面地面一尘不染，整洁如新。五、家长工作我们深知家长工作的重要性，因此我们会倾听并接受每一位家长的意见和建议。及时与家长交流孩子在园的表现，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。六、不足之处及展望虽然我们在很多方面都取得了显著的进步，但在家长工作方面还需进一步努力。孩子们的卫生习惯仍需加强引导。个别幼儿的性格内向，还需要我们在教学和生活中加以引导和帮助。未来，我们将更加注重与家长之间的沟通与合作，为孩子们创造一个更加和谐、健康的学习环境。随着孩子们即将进入大班阶段，我们将继续为他们提供更多的挑战和机会，帮助他们更好地成长和发展。