云南一中学以学生是否购买平板分班

在云南的普洱市思茅区第四中学，一场关于科技与教育公平的风波正在上演。不同于传统的以学业成绩为基础的分班方式，这所中学却选择了按照学生是否购买平板电脑来进行分班，这一举动无疑引发了许多质疑和挑战。

自2020年秋季学期伊始，这所中学将新入学的七年级学生分为所谓的“聪明班”和“普通班”，划分的依据竟是学生们是否购买平板电脑及相关的配套设备和资源服务。这一决策的实施，使得原本应有的教育公平性受到了严重的挑战。

据了解，共有719名学生被分到了需要购买平板电脑的“智慧班”，每位学生需要按照5800元/套的标准进行购买，总计涉及金额高达数十万元。当这一事件被曝光并引发社会关注后，普洱市有关部门迅速采取行动，责令该中学立即停止这种违规收费行为。

相关部门督促该校向719名学生退还了全部违规收费244.46万元，并将所有平板电脑及相关的配套设备和教学成本收回，用于全校的统一教学。这一行动旨在消除因购买设备而产生的班级差异，恢复了教育的公平性。

思茅区教育局对此事高度重视，召开全区教育系统专题会议，对第四中学的违规行为进行批评，并以此为契机，开展全区范围内的违规收费问题排查整治行动，进一步加强对教育领域的监管。

这一事件无疑给人们敲响了警钟，引发了人们对教育公平性的深思。在科技日益发展的今天，我们不能让教育的公平性被商业化所侵蚀。希望在未来的教育发展中，我们能够坚守公平、公正的原则，让每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。