小儿阅读障碍症的表现

小儿阅读障碍症的表现及应对之策

今天，让我们一起来关注小儿阅读障碍症的表现。这是一种在阅读理解方面存在的明显发育障碍，并非由于智力问题、教育不足、视觉或听觉障碍等因素所导致。

当孩子们患有小儿阅读障碍症时，他们在掌握事物顺序方面会遇到困难，如数学公式、乘法口诀等对他们来说可能是难以掌握的。在口语阅读方面，他们可能会遗漏字、加字，朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。在阅读理解方面，他们可能无法回忆起所读的内容。他们在整理自己的物品、书写时也会显得有困难，思路跳跃大，写作文杂乱无章等。

那么，小儿阅读障碍症的病因又是什么呢？研究发现，语音解码和操纵能力缺陷、语言层面的外在表现、更基本的感知觉加工缺陷等都可能是导致阅读障碍的原因。甚至有可能是小脑功能失调影响了运动技能或自动化水平，进一步导致发音技能与拼写等多方面的加工困难，最终影响阅读。

那么，如何治疗儿童阅读障碍呢？应根据学习障碍的原因进行对症治疗，并告诉家长对孩子的学业期望程度，增强儿童的自尊心、社会能力和学习动力。进行教育干预，早期干预和特殊教育尤为重要。对于学习障碍的儿童，应了解他们的能力和学习的薄弱环节，采用扬长避短的教学方法，使他们取得学习的进步。还可以采用药物治疗、行为矫正和感觉统合训练等方法。药物治疗时，应注意儿童的反应，及时调整药物剂量。行为矫正可以采用阳性强化法，根据儿童的良好行为进行奖励，不良行为进行惩罚。感觉统合训练则通过控制感觉的输入，帮助儿童统合各种感觉，产生适应性应答，以治疗儿童的运动不协调、注意力不集中等问题。

以上就是今天分享的内容，希望家长们能够重视孩子的阅读问题，及早发现并采取有效的措施帮助孩子解决阅读障碍。让我们一起为孩子的未来努力！